Xuất phát từ đặc điểm tâm lý học sinh lớp 2 hiếu động, thích khám phá và học tốt thông qua trải nghiệm, giáo viên dạy lớp 2 đã linh hoạt lồng ghép các trò chơi học tập phù hợp với từng môn học. Qua đó, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên mà còn được rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy và hình thành thói quen học tập tích cực.
Trong các tiết Toán học, học sinh lớp 2 hào hứng tham gia các trò chơi như “Ai nhanh hơn”, “Tiếp sức phép tính”, “Giải mã ô số”. Những hoạt động này giúp các em rèn kỹ năng tính toán, phản xạ nhanh, chính xác và mạnh dạn trình bày kết quả trước tập thể. Việc ứng dụng các phần mềm học tập như Quizizz, Wordwall tạo không khí thi đua vui tươi, giúp học sinh củng cố kiến thức một cách nhẹ nhàng, hiệu quả. Ở môn Tiếng Việt, các trò chơi “Chiếc nón kỳ diệu”, “Ô chữ bí mật”, “Ghép từ nhanh” được giáo viên tổ chức linh hoạt, giúp học sinh mở rộng vốn từ, luyện đọc, luyện viết và tăng khả năng sử dụng tiếng Việt. Thông qua các hoạt động đóng vai nhân vật, hộp quà bí mật, học sinh được rèn kỹ năng giao tiếp, tự tin thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của bản thân.
Đối với các môn Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, học sinh lớp 2 được tham gia các trò chơi khám phá như “Ai là nhà khoa học nhí”, “Dự đoán hiện tượng”, “Hành trình khám phá quê hương”. Các hoạt động này giúp các em quan sát, ghi nhớ kiến thức hiệu quả, đồng thời bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước ngay từ những bài học đầu đời. Bên cạnh đó, trong các tiết Hoạt động trải nghiệm, giáo viên tổ chức các trò chơi “Thợ giỏi tí hon”, “Lắp ráp nhanh”, “Bé sáng chế”, phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh lớp 2. Qua các hoạt động thực hành đơn giản, học sinh được rèn kỹ năng thao tác, phát huy óc sáng tạo và hình thành ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc sử dụng vật liệu tái chế.
Việc ứng dụng trò chơi học tập đã giúp học sinh lớp 2 trở nên tự tin, chủ động, hợp tác tích cực, hứng thú hơn trong mỗi tiết học. Không khí lớp học thân thiện, vui tươi đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.